Torneo Escolar de Debate
“-¿Qué te haría cambiar de opinión?
-Las evidencias.”

¿Por qué un Torneo Escolar de Debate?

Desde la Grecia antigua, donde las decisiones se tomaban tras un debate previo, pasando por hombres y mujeres célebres que cambiaron el mundo con la palabra como arma, hasta nuestros días, donde las universidades más prestigiosas del mundo incluyen la oratoria y el debate como conocimientos imprescindibles para el desarrollo del estudiante, el debate y la oratoria se han convertido en un arte del que poco han disfrutado los alumnos españoles.

A diferencia de otros muchos países, que incluyeron en su sistema educativo actividades relacionadas con el debate, en España hace poco más de una década que el debate llegó a las universidades en forma de actividad extracurricular.

En ANEXA consideramos que los miles de alumnos de secundaria y bachillerato también podían beneficiarse de esta actividad y que este podía ser un camino para reducir la enorme diferencia entre los resultados escolares y los resultados profesionales de los estudiantes españoles.

Por eso ayudamos a otras entidades (instituciones públicas, empresas, centros educativos) o individuos (profesores, asociaciones…) a poner estas competencias en valor, organizando para ellos un Torneo Escolar de Debate.

 

Características de un TED:

  • Es una excelente herramienta educativa complementaria.
  • Es una apuesta por la innovación pedagógica y la excelencia académica.
  • Crea entornos de aprendizaje colectivos y heterogéneos.
  • Enseña a los estudiantes competencias que estos necesitarán para acceder al mercado laboral.
  • Evita que el aprendizaje provenga únicamente de la memorización de contenidos.
  • Crea el campo para que la comunidad estudiantil se beneficie de la participación en la actividad.

La entidad que convoca un TED tiene los siguientes beneficios:

  • Selecciona el tema sobre el que debatirán los participantes.
  • Recibe un informe de competencias y análisis del torneo que puede ser de ayuda para modificar conductas educativas.
  • Conoce de primera mano las ideas y opiniones de los jóvenes de su entorno.
  • Se posiciona como promotor del intercambio de ideas, del pensamiento crítico.
  • Obtiene visibilidad antes la comunidad educativa.

 

Los alumnos que participan en un TED tienen los siguientes beneficios:

  • Desarrollan habilidades y competencias de directa aplicación en su vida personal y profesional.
  • Exponen sus ideas y opiniones que serán escuchadas por toda su comunidad educativa, su entorno y sociedad más cercana.
  • Fortalecen su autoestima y confianza en sí mismos a la hora de comunicarse con otros o comunicar para otros.
  • Exploran de manera crítica los diferentes puntos de vista sobre un tema.
  • Trabajan conforme a un liderazgo comunicativo y de conocimiento.
  • Trabajan con valores como: el respeto, la responsabilidad o la empatía.

 

La comunidad educativa que se implica en un TED tiene los siguientes beneficios:

  • Incentiva la participación de los alumnos al debatir sobre un tema de su interés.
  • Estimula la cooperación entre los alumnos.
  • Favorece el aprendizaje colectivo: del profesor al alumno, del alumno al aula, del aula al centro.
  • Forma alumnos más proactivos, con capacidad crítica y creativa. Capaces de innovar y tomar decisiones.
  • Enseña a los estudiantes a ser flexibles ante los cambios y a adaptarse a nuevas situaciones.
  • Enseña a los estudiantes a ser críticos con las ideas y razones de los otros y de ellos mismos.
  • Permite la evaluación de las habilidades transversales

 

TED aporta a los alumnos conocimientos fundamentales para su desarrollo personal y profesional, con los cuales podrán dar respuesta a muchos de los restos que se les planteen.

El Torneo Escolar de Debate se fundamenta en unos valores orientados a que los alumnos amplíen su conocimiento y desarrollen las habilidades necesarias para cambiar y mejorar su futuro y el nuestro.


A lo largo de estos años el modelo TED ha sido implantado en instituciones educativas, comunidades autónomas y distintas ciudades.

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