Torneo Escolar de Debate
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“Estoy en desacuerdo con lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo.”
Evelyn Beatrice Hall.

¿Qué es TED?

TED = Torneo Escolar de Debate.

Es una actividad de debate que aplica un metodología propia basada en el modelo de evaluación de competencias desarrollado por ANEXA.

TED no es sólo una competición de debate. Su origen reside en la necesidad de poder conocer qué habilidades poseen los estudiantes españoles.

ANEXA diseñó un modelo que permite evaluar determinadas competencias y habilidades y cuyas conclusiones pueden ser determinantes para la toma de decisiones en el área de educación.

El modelo facilitaba el conocimiento real de algunos aspectos del sistema educativo, sus conclusiones aportaban el escenario para cambiarlo, y en ANEXA éramos expertos en la actividad que podía mejorarlo.

Así nació TED. Una actividad pionera con un modelo de evaluación exclusivo que permite medir la capacidad de argumentación, comunicación verbal y no verbal, el trabajo en equipo o la recopilación y análisis de la información. La forma de hacerlo es mediante una actividad que fomenta el aprendizaje y en la que tanto profesores como alumnos tienen un papel decisivo.

El Torneo Escolar de Debate provee a sus participantes de unas habilidades que les ayudarán a mejorar tanto en su centro educativo como en su vida privada, pública y profesional. Irremediablemente, los participantes tendrán que ponerse en el lugar del otro, entender otros puntos de vista y reconocer como válidas otras razones, en definitiva les enseña a ser más tolerantes. Todo ello realizado en un entorno lúdico.


TED tiene como objetivo contribuir a una sociedad con una mente más abierta, dónde las personas sean capaces de empatizar con otros, de cambiar sus ideas o de trabajar con aquellos que no las comparten.

Nuestro propósito es que los participantes del Torneo Escolar de Debate mejoren en las siguientes competencias:

  • Conocimiento y reflexión sobre temas de interés
  • Investigación y búsqueda de información
  • Recogida y organización de ideas
  • Análisis y evaluación crítica de la información
  • Síntesis de ideas e información
  • Elaboración de argumentos
  • Trabajo en equipo
  • Escucha activa
  • Habilidades comunicativas habladas: persuasión, uso del lenguaje,
  • Habilidades comunicativas escritas: estructura de discursos
  • Habilidades comunicativas no verbales: dominio del espacio, las mirada, la gestualidad, etc.
  • Adaptación al cambio
  • Flexibilidad ante las nuevas situaciones
  • Respeto mutuo
  • Empatía
  • Deportividad

El modelo TED está orientado a la evaluación de alumnos de cualquier centro educativo que estén matriculados en cualquier curso de E.S.O. o Bachillerato.

Se incluyen también aquellos alumnos que cursen FP.


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